Acepciones sustantiva y adjetiva del concepto de estrategia
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Educación Superior
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2001Published in:
Estudios de psicología. 2001, v.22, n. 3 ; p. 345-356Abstract:
En el estudio se revisan diferentes definiciones del concepto de estrategia de aprendizaje en el marco del psicología cognitiva en general, y de la psicología educativa en particular, constatando dos acepciones ('sustantiva' y 'adjetiva') que se solapan en la bibliografía especializada. Esta distinción puede aportar luz que ayude a la compleja delimitación conceptual del término, así como a entender mejor la problemática que afecta a la instrucción de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar.