Teoria i pràctica educativa obrerista a Menorca : Joan Mir i Mir i les escoles laiques

Abstract

S'analitza el pensament de Joan Mir i Mir i la influència que té sobre els moviments progressistes i sobre la creació d’escoles laiques a l’illa de Menorca entre el 1890 i 1939, moment en què neixen un conjunt d’experiències educatives de caire republicà i obrerista en el marc d’una societat de reduïdes dimensions però extraordinàriament rica i diversa en moviments associatius, culturals, polítics i educatius. Es descriuen i s'interpreten les cinc iniciatives escolars obreristes sorgides durant el període esmentat, en especial l’escola laica d’Alaior, que pot ser considerada la gran obra educativa de les forces progressistes. Metodològicament es tracta d'un estudi històrico-descriptiu basat en la revisió de les fonts. Finalment, s'aborden les conclusions que apunten com una societat petita, fragmentada i molt diversa fa camí cap a una educació universal, laica i democràtica.

Se analiza la ideología de Joan Mir i Mir y la influencia de éste en los movimientos progresistas y sobre la creación de escuelas laicas en la isla de Menorca entre el 1890 y el 1939, momento en que nacen un conjunto de experiencias educativas republicanas y obreristas en el marco de una sociedad de reducidas dimensiones pero extraordinariamente rica y diversa en movimientos asociativos, culturales, políticos y educativos. Se describen e interpretan las cinco iniciativas escolares obreristas surgidas durante el período comentado, en especial la escuela laica de Alaior, que puede ser considerada la gran obra educativa de les fuerzas progresistas. Metodológicamente se trata de una aproximación histórico-descriptiva basada en el análisis y revisión de las fuentes. Finalmente, se abordan las conclusiones que apuntan como una sociedad pequeña, fragmentada y muy diversa camina hacia a una educación universal, laica y democrática.