Els objectius de desenvolupament sostenible (ODS) i l¿Agenda 2030 aplicats a l¿àmbit educatiu universitari

Abstract

Se reflexiona sobre la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y de qué manera puede trabajarse en ellos desde un centro educativo, poniendo como ejemplo las acciones implementadas por parte la UNED-Illes Balears desde el curso 2019. Los ODS son un conjunto de 17 ítems propuestos por la Asamblea General de Naciones Unidas con el objetivo de cumplir la Agenda 2030, los cuales abarcan metas de diversa índole: medioambientales, de integración, salud, o educativos, entre otros. Se citan ejemplos de acciones llevadas a cabo en relación con los diferentes objetivos: inclusión de las personas discapacitadas a través de la reforma de las instalaciones, cursos en lengua de signos, adaptación de exámenes y clases o la relación con otras instituciones como la ONCE (ODS 4); oferta de cursos de idiomas a través del Centro Universitario de Idiomas a Distancia (ODS 17); organización del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia en colegios de barrios marginales, aportando los materiales necesarios para el desarrollo de experimentos científicos con los alumnos (ODS 1, 3, 4, 5, 10, 16 y 17); cesión de materiales a centros educativos para que éstos pudiesen adaptarse a las exigencias del Covid-19 (ODS 1, 3, 4, 5, 10, 16 y 17); facilitar la experiencia de los alumnos y su inserción en el mundo laboral a través del Centro de Orientación, Información y Ocupación (ODS 8); mejoras en las infraestructuras del centro de Palma para crear ambientes de trabajo y estudio más sostenibles y libres de discriminación y violencia (ODS 6, 7, 11, 12, 13, 15 y 16); donación de equipos informáticos en desuso a otras instituciones, dándoles así una segunda vida (ODS 1, 2, 4, y 9); fomento del equilibrio entre hombres y mujeres en la plantilla del profesorado (ODS 5); y la oferta de formación específica sobre el Mediterráneo y los ecosistemas marinos, así cómo la realización de acciones colectivas para limpiar una playa (ODS 14). Como conclusión se apuntan algunos de los beneficios obtenidos a consecuencia de potenciar los ODS, como la obtención de nuevas fuentes de financiación, la mejora de la imagen institucional o el aumento de la demanda de formaciones sobre desarrollo sostenible y los ODS.

Es reflexiona sobre la importància dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i de quina manera pot treballar-se en ells des d'un centre educatiu, posant com a exemple les accions implementades per part la UNED-Illes Balears des del curs 2019. Els ODS són un conjunt de 17 ítems proposats per l'Assemblea General de Nacions Unides amb l'objectiu de complir l'Agenda 2030, els quals abasten metes de diversa índole: mediambientals, d'integració, salut, o educatius, entre altres. Se citen exemples d'accions dutes a terme en relació amb els diferents objectius: inclusió de les persones discapacitades a través de la reforma de les instal·lacions, cursos en llengua de signes, adaptació d'exàmens i classes o la relació amb altres institucions com l'ONCE (ODS 4); oferta de cursos d'idiomes a través del Centre Universitari d'Idiomes a Distància (ODS 17); organització del Dia de la Dona i la Nena en la Ciència en col·legis de barris marginals, aportant els materials necessaris per al desenvolupament d'experiments científics amb els alumnes (ODS 1, 3, 4, 5, 10, 16 i 17); cessió de materials a centres educatius perquè aquests poguessin adaptar-se a les exigències de la COVID-19 (ODS 1, 3, 4, 5, 10, 16 i 17); facilitar l'experiència dels alumnes i la seva inserció en el món laboral a través del Centre d'Orientació, Informació i Ocupació (ODS 8); millores en les infraestructures del centre de Palma per a crear ambients de treball i estudi més sostenibles i lliures de discriminació i violència (ODS 6, 7, 11, 12, 13, 15 i 16); donació d'equips informàtics en desús a altres institucions, donant-los així una segona vida (ODS 1, 2, 4, i 9); foment de l'equilibri entre homes i dones en la plantilla del professorat (ODS 5); i l'oferta de formació específica sobre el Mediterrani i els ecosistemes marins, així com la realització d'accions col·lectives per a netejar una platja (ODS 14). Com a conclusió s'apunten alguns dels beneficis obtinguts a conseqüència de potenciar els ODS, com l'obtenció de noves fonts de finançament, la millora de la imatge institucional o l'augment de la demanda de formacions sobre desenvolupament sostenible i els ODS.