Detección de la continuidad temática : una estrategia al servicio de la comprensión

URI:
http://hdl.handle.net/11162/24504
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Herrera Lara, José Antonio; González Manjón, Daniel
Date:
2003
Published in:
Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2003, n. 7 ; p. 37-45
Abstract:

Muestra la importancia de un trabajo sistemático sobre ciertas habilidades específicas para la mejora de la comprensión lectora. La comprensión lectora debería seguir más que una buena decodificación.

Materias (TEE):
comprensión oral; habilidad; lectura; estrategia de aprendizaje
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