Recursos digitales para la lectoescritura empleados por el alumnado del grado en maestro en educación infantil

Abstract

Se analiza la necesidad de potenciar y enriquecer la competencia digital de los docentes de educación infantil, cuyo eje transversal es la alfabetización multimodal, como una forma de comprensión, producción y acercamiento a los mensajes. Se ofrece una revisión de contenidos digitales dedicados al desarrollo de la lectoescritura que contribuyen a su aprendizaje para finalmente, presentar los resultados obtenidos en las actividades llevadas a cabo. La propuesta se basa en se basa en ampliar las posibilidades de acceso del alumnado a recursos digitales que permitan trabajar la lectoescritura en educación infantil; por otro, en extender las posibilidades didácticas que la alfabetización multimodal ofrece a las asignaturas del área de didáctica de la lengua y la literatura.