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dc.contributor.authorDomínguez Cerdá, Juan José
dc.contributor.authorCarrasco Serracanta, Mònica
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn1131-995X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/239005
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "El nuevo currículo"spa
dc.description.abstractSe presenta el proyecto gamificado Alianza Tierra-Koi liderado por Juan José Domínguez y coordinado por un grupo de 15 docentes de toda España, apasionados por las metodologías activas que pretenden que su alumnado aprenda de forma significativa y competencial. Uno de los objetivos más importantes del proyecto es empoderar al alumnado para que sea partícipe de su propio aprendizaje y sea un futuro ciudadano defensor de su entorno y el planeta, tomando conciencia de las injusticias sociales y medioambientales que sufre nuestra sociedad tanto a nivel local como global. El contenido de la Agenda 2030 es imprescindible para el proyecto, ya que los docentes participantes, junto con su alumnado, van a hacer acciones para conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nivel local de una forma lúdica y contextualizada.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2022, n. 315, mayo ; p. 53-58spa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectmétodo activospa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subject.otherglobalizaciónspa
dc.subject.otherObjetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)spa
dc.subject.othereducación para el desarrollo sosteniblespa
dc.titleEl proyecto Alianza Tierra-Koi, una gamificación de los ODS en el currículospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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