Las rutas científicas como recurso educativo

Abstract

Se describe la ruta científica que alumnos de bachillerato realizaron por Gran Canaria y Tenerife, indicando los objetivos, como participar, las actividades realizadas y la evaluación de la ruta. Se concluye que la experiencia ha resultado interesante, y ha servido para desarrollar actitudes positivas hacia las ciencias y su aprendizaje, así como para conocer mejor otra comunidad autónoma y practicar la convivencia entre estudiantes de distintas comunidades.