El máster de profesorado : un puente sobre aguas turbulentas

Abstract

Se hace un balance del camino recorrido en relación con las propuestas de programas para la formación del profesorado de secundaria de matemáticas. Se apuntan algunas luces y sombras, y se anticipan algunas preocupaciones e incertidumbres en relación con las expectativas que el nuevo título de máster oficial ha desencadenado.