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dc.contributor.authorCabero Almenara, Juliospa
dc.contributor.authorBarroso Osuna, Julio Manuelspa
dc.contributor.authorFernández Batanero, José Maríaspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationp. 264-265spa
dc.identifier.issn1575-0345spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23594
dc.identifier.urihttp://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/579
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractHace una descripción rigurosa de las distintas alternativas que desde las nuevas tecnologías se pueden ofertar a los niños con necesidades educativas especiales, desde teclados braille, emuladores de ratón, punteros adaptados, teclados de conceptos, lectores ópticos de tarjeta. Las nuevas tecnologías están ofreciendo a la educación posibilidades impensables hace décadas y en el campo de la especial, considerada entes como una segregación del sistema educativo, las nuevas tecnologías abren unas vías de aportaciones que se nos convertirán en imprescindibles cuando las experiencias que se están llevando a cabo se desarrollen plenamente.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofXXI : revista de educación. 2000, v. 2 ; p. 253-265spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/*
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectnecesidad de educaciónspa
dc.titleMedios y nuevas tecnologías para la integración escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlH-98-1999spa
dc.identifier.signaturaCLspa
dc.title.journalXXI : revista de educaciónspa


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