Educación ambiental y geografía : algunas reflexiones
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1994Publicado en:
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete, 1994, v. 9 ; p. 41-50Resumen:
La preocupación por las irreversibles transformaciones que la acción del hombre está generando en el medio ambiente está en la base de una serie de actuaciones, tanto institucionales o planificadas como espontáneas, encaminadas a concienciar a nivel individual y colectivo a la población de la delicada relación que existe entre sociedad y naturaleza. Dentro de las primeras, la promoción de la educación ambiental, como un enfoque interdisciplinar que busca producir un cambio de actitudes y de valores, es una de las iniciativas más importantes. Pese a que la geografía es una de las disciplinas más relacionadas con esta temática, es sorprendente el poco interés que ha generado entre los especialistas. Por ello, se pretende iniciar un acercamiento al tema de la educación ambiental y plantear una serie de reflexiones sobre las aportaciones que se han planteado desde la geografía y las posibilidades de líneas de actuación para el futuro.
La preocupación por las irreversibles transformaciones que la acción del hombre está generando en el medio ambiente está en la base de una serie de actuaciones, tanto institucionales o planificadas como espontáneas, encaminadas a concienciar a nivel individual y colectivo a la población de la delicada relación que existe entre sociedad y naturaleza. Dentro de las primeras, la promoción de la educación ambiental, como un enfoque interdisciplinar que busca producir un cambio de actitudes y de valores, es una de las iniciativas más importantes. Pese a que la geografía es una de las disciplinas más relacionadas con esta temática, es sorprendente el poco interés que ha generado entre los especialistas. Por ello, se pretende iniciar un acercamiento al tema de la educación ambiental y plantear una serie de reflexiones sobre las aportaciones que se han planteado desde la geografía y las posibilidades de líneas de actuación para el futuro.
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