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Muros que no caen

dc.contributor.authorHernández Huerta, José Luisspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/22534
dc.identifier.urihttp://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/207spa
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.description.abstractEn las actuales democracias liberales perviven mecanismos totalitarios, legado del siglo pasado, que ponen en peligro la estabilidad y prosperidad de éstas. La censura, en sentido amplio y en todas sus expresiones, posiblemente sea el más extendido, consentido y promocionado de aquéllos. En este ensayo se abordan, de entre las existentes, dos modalidades: la 'censura sin censura' y la 'censura por cuestión de higiene mental'. También se presenta un bosquejo de los diferentes tipos y grados de censor, así como unas posibles líneas de actuación para hacer frente a éstos y eludir aquéllos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. 2006, n. 7 y 8 ; p. 19-37spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectlibertadspa
dc.subjectcensuraspa
dc.subjecttoleranciaspa
dc.subjectguerraspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectnacionalismospa
dc.subject.otherLey Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)spa
dc.subject.otherLey Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)spa
dc.titleMuros que no caenspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlS-1007-2003spa
dc.identifier.signaturaCL HEH 911spa
dc.title.journalForo de educaciónspa


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207-317-1-SM.pdf
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