Mindfulness en contextos educativos

URI:
https://hdl.handle.net/11162/224552
Full text:
https://www3.gobiernodecanarias. ...
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Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
García Alonso, Rubén
Date:
2022
Published in:
Jameos digital : revista de contenios educativos del CEP de Lanzarote. 2022, n. 10 ; p. 38-41
Abstract:

Se expone una intervención educativa para introducir el mindfulness en los contextos educativos con la intención de gestionar los conflictos que surjan en el aula de una forma más saludable, generando espacios de compasión y amabilidad con uno mismo o una misma y con los demás, y desarrollando estrategias en el alumnado para comenzar a comprender cómo funcionan sus emociones y permitir estar con ellas, sean agradables o desagradables, en su día a día. Esta experiencia fue llevada a cabo durante 8 semanas en un centro público de educación Primaria de la Comunidad de Madrid en el curso escolar 2020-2021.

Materias (TEE):
emoción; clima de la clase; relaciones interpersonales; solución de conflictos; relajación
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