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dc.contributor.authorHohenwarter, Markus
dc.contributor.authorKovács, Zoltán
dc.contributor.authorRecio Muñiz, Tomás Jesús
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 83-84spa
dc.identifier.issn1887-1984spa
dc.identifier.urihttp://sinewton.es/revista_numeros/100/spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/224194
dc.description.abstractLos programas de Geometría Dinámica (GD) constituyen unas herramientas tan útiles como provocadoras para la enseñanza/aprendizaje de los conceptos matemáticos de razonamiento y prueba. Así, estos programas de GD facilitan a los estudiantes la formulación de ciertos hechos geométricos, dibujando diagramas auxiliares que permiten, luego, convencerse de la verdad/falsedad de la afirmación conjeturada al poder verificar su validez en muchos casos, tras arrastrar al azar algunos elementos de la figura y comprobar, en la figura arrastrada, la permanencia de determinadas propiedades. Se pretende llamar a la atención de la comunidad educativa la necesidad de abordar los desafíos planteados por los programas de GD con rutinas de demostración automática de teoremas geométricos, de los que GeoGebra es un ejemplo paradigmático, que están disponibles, de forma gratuita y en múltiples plataformas, para millones de estudiantes en todo el mundo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofNúmeros : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, v. 100 ; p. 79-84spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectgeometríaspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectmodelo matemáticospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subject.otherGeoGebraspa
dc.titleDeterminando propiedades geométricas simbólicamente con GeoGebraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalNúmeros : revista de didáctica de las matemáticasspa


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