Movilización del conocimiento en educación inclusiva : conceptualización, roles y estrategias

URI:
https://hdl.handle.net/11162/223052
Full text:
https://revistas.uma.es/index.ph ...
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Gimeno Pérez, Cristina; Escobedo Peiro, Paula
Date:
2021
Published in:
Márgenes : revista de educación de la Universidad de Málaga. 2021, v. 2, n. 2 ; p. 25-41
Abstract:

Se centra en la Movilización Del Conocimiento (MDC) y su vinculación en el contexto de la investigación inclusiva. Metodológicamente, se desarrolla desde un enfoque cualitativo-descriptivo para identificar la conceptualización del término, los condicionantes, roles, estrategias y procesos intragrupales que desarrolla un grupo de investigadores que trabajan en educación inclusiva.

Materias (TEE):
investigación educativa; integración social; formación del concepto; grupo de trabajo
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