Evaluación y acreditación de competencias básicas en personas adultas : contexto y situación

Abstract

El objetivo es proporcionar una visión general de las políticas y experiencias europeas relacionadas con la evaluación y acreditación de competencias básicas en población adulta, así como identificar aspectos y dimensiones que, para el contexto español, son relevantes y procede considerar a la hora de diseñar e implementar un futuro procedimiento de evaluación y acreditación de tales competencias.