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dc.contributor.authorCotán Fernández, Almudena
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 100-103spa
dc.identifier.issn2695-2769 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7241spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/220787
dc.descriptionMonográfico con el título: "¿Hacia dónde va la investigación educativa?"spa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa investigación cualitativa centra sus intereses en el análisis de las relaciones sociales. Numerosas son las disciplinas y metodologías que derivan de ella. Un buen ejemplo, es el caso del método etnográfico interesado en analizar, describir y comprender el funcionamiento de las culturas y lo que a ellas acontecen. Desde un punto de vista educativo, este enfoque va a permitir analizar e interpretar la realidad social a través las relaciones humanas y su contexto atribuyéndole significados. Se realizar una revisión bibliográfica sobre el método etnográfico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMárgenes : revista de educación de la Universidad de Málaga. 2020, v. 1, n. 1 ; p. 83-103spa
dc.rightsAttribution-NoDerivs 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectinvestigación cualitativaspa
dc.subjectantropología de la educaciónspa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectinteracción socialspa
dc.titleEl método etnográfico como construcción de conocimiento : un análisis descriptivo sobre su uso y conceptualización en ciencias socialesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalMárgenes : revista de educación de la Universidad de Málagaspa
dc.identifier.doi10.24310/mgnmar.v1i1.7241spa


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