La dimensión europea de la formación permanente del profesorado : nuevos desafíos

Abstract

El profesorado en ejercicio de los países comunitarios se ha visto inmerso en una nueva situación supranacional en la que confluyen la implantación del modelo económico neoliberal en el que prima la productividad; las revoluciones industrial y cultural nacidas del desarrollo tecnológico y de la universalización de los medios de información ; y el relativismo de los valores propios de las sociedades postmodernas. A esta compleja situación debe responder de manera responsable y comprometida, a pesar de no haber recibido, en muchos casos, fomación inicial suficiente. Es por tanto, imprescindible ofrecer al profesorado en ejercicio los nuevos contenidos científicos, pedagógico-didácticos y actutudinales que le permitan desarrollar con éxito su labor en el marco de la nueva sociedad supranacional; por otra parte, es una de las recomendaciones del Consejo de Europa para los países comunitarios.