Teoría y didáctica de las preposiciones en español

Abstract

Se aborda el tema de la preposición en español desde un doble punto de vista: teórico y didáctico. Por un lado, se introduce una caracterización gramatical del concepto de “preposición”, junto con un listado de las unidades preposicionales que presentan un mayor rendimiento funcional en el idioma y sus usos: espaciales, temporales y nocionales. Por otro lado, se incluye una propuesta didáctica para su enseñanza en el aula de español como lengua extranjera (ELE), dirigida a aprendices nivel B1, con once actividades de presentación, reflexión y consolidación de contenidos con distintos niveles de dificultad, para trabajar de manera individual o grupal. Se espera aportar al docente las herramientas teóricas y didácticas necesarias para facilitar la asimilación del concepto gramatical y facilitar la práctica en el aula.