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dc.contributor.authorBallester Vázquez, Andrea
dc.contributor.authorMorales Hernández, Antonio José
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 53spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/215911
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen, palabras clave en español e inglesspa
dc.description.abstractSe describe cómo la educación ambiental sostenible lleva a reconsiderar la vinculación con el entorno y la voluntad para plasmarlo en conductas afectivas para su respeto y mejora. Por ello, se analiza la nueva legislación educativa junto con experiencias prácticas de centros escolares y de voluntariado, con la finalidad de apreciar su posible relación para generar acciones proactivas en favor del medio ambiente mediante sinergias de colaboración sostenibles e inclusivas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2021, n. 310, mnoviembre ; p. 50-53spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjecttrabajo voluntariospa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjecteducación de la afectividadspa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subject.otherLey Orgánica 3/2020 para la mejora de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOMLOE)spa
dc.titleExperiencias de educación ambiental sosteniblespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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