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dc.contributor.authorLópez Martín, Ramón
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 88-91spa
dc.identifier.issn2253-8275 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/14363spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/215716
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Cinco décadas después de la Ley General de Educación¿spa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe repasan algunos de los aspectos más notables de los cambios experimentados por la escuela en los últimos cincuenta años. Conscientes de la imposibilidad de agotar la temática, se centra en los fundamentos de cada uno de los cambios que llevan consigo los modelos de escuela y los diversos estilos pedagógicos que los sustentan.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación. 2020, v. 2, n. 29 ; p. 76-91spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectescuelaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.title¡Cómo hemos cambiado! : medio siglo de escuela en España (1970-2020)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educaciónspa
dc.identifier.doi10.12795/CP.2020.i29.v2.06spa


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