Cuando diseño y pedagogía van de la mano

Abstract

Se describe cómo desde principios del s. XXI se ha apostado por una mejora pedagógica centrada en el alumnado y se ofrece un aprendizaje significativo. Se cree en la conveniencia y en la necesidad de promover espacios para el trabajo interdisciplinario, ajustándose al currículo y a la tendencia educativa actual. Se comparte una experiencia de los cambios estéticos y ambientales para acompañar estos cambios pedagógicos.