Revisitando la educación popular en el centenario de Paulo Freire

Abstract

Se revisan algunas de las ideas que influyen en el desarrollo de la educación popular, así como las metodologías que le dan forma. En concreto, se centra en las aportaciones de las teorías de la desescolarización, y de metodologías como la investigación participativa, esencial para una construcción colectiva del conocimiento. Se mencionan algunos aspectos metodológicos entre los que priman la interacción social, el diálogo y la participación. A modo de conclusión, se presentan dos de las críticas más comunes realizadas tanto a la obra de Freire, como a la educación popular y la posición de la persona educadora.