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dc.contributor.authorBruno-Jofré, Rosa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 22-27spa
dc.identifier.issn1698-7802spa
dc.identifier.urihttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/256spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/213396
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa investigación identifica las conexiones más relevantes entre los eventos y procesos que desafiaron el orden social y político a través de espacio, y explora el surgimiento de un marco ético en disputa. Se incluye la secularización, el Vaticano II y el surgimiento de la teología de la liberación en América Latina, así como la Nueva Izquierda, la Revolución Cubana y el contexto de la Guerra Fría; el legado del movimiento de derechos civiles y su impacto; feminismo de segunda ola y una nueva comprensión de las relaciones de género; el arte como vehículo de ideas y agendas; la disensión global transmitida en los estudiantes insurrección y repercusiones; y la educación como herramienta de cambio.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspacio, tiempo y educación. 2019, v. 6, n. 1 ; p. 5-27spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectderechos civilesspa
dc.subjectmovimiento feministaspa
dc.subjectmovimiento estudiantilspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectsociedadspa
dc.subjectpolítica culturalspa
dc.subjecthistoria contemporáneaspa
dc.titleThe «Long 1960s» in a global arena of contention : re-defining assumptions of self, morality, race, gender and justice, and questioning educationeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEspacio, tiempo y educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/ete.256spa


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