Buenas prácticas en la atención socioeducativa con las personas TEA : una aproximación a las necesidades formativas profesionales

Abstract

Los profesionales que trabajan con personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias deben ofrecer una respuesta adaptada a las diversas necesidades que presentan estas personas durante todo su ciclo vital. El estudio que se presenta tiene un doble objetivo: primero, busca esclarecer lo que se considera una buena práctica en relación con el TEA y, segundo, pretende aportar algunas recomendaciones para la formación de profesionales que trabajan en este ámbito. Durante la investigación se realizó una revisión de la literatura sobre la definición de buenas prácticas en relación con el TEA y un análisis de toda la información recogida a través de tres entrevistas y un grupo de discusión. Mediante estas herramientas se identificaron varios elementos clave para considerar en la formación de los profesionales de este ámbito