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¿Algoritmos o calculadoras?
dc.contributor.author | Queralt Llopis, Tomás | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 8 | spa |
dc.identifier.issn | 2014-4784 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://www.grao.com/es/producto/algoritmos-o-calculadoras-un092100582 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/209358 | |
dc.description | Resumen tomado del contenido de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se persigue poner sobre la mesa la separación entre las necesidades aritméticas y de cálculo para la vida cotidiana y la enseñanza que se realiza en los centros educativos de dichos cálculos. Dado que cualquier persona que necesite resolver una operación matemática tiene la opción de usar la calculadora para ello, se presenta la cuestión : ¿algoritmos o calculadoras?, para que cada profesional se la plantee y responda de manera reflexiva y acorde a la etapa educativa en la que se dedica a enseñar. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 92 ; p. 4-8 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | matemáticas | spa |
dc.subject | aritmética | spa |
dc.subject | cálculo | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.title | ¿Algoritmos o calculadoras? | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Uno : revista de didáctica de las matemáticas | spa |
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