Educación histórica : qué se ha investigado y qué se investiga
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2020Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2020, n. 100, julio-septiembre ; p. 15-21Resumen:
Se presenta una aproximación a las investigaciones sobre educación histórica que se han publicado en los últimos años, reflejando en qué medida esta materia ha ido evolucionando y configurando un campo de conocimientos que se está articulando en torno a dos conceptos: pensamiento histórico y conciencia histórica.
Se presenta una aproximación a las investigaciones sobre educación histórica que se han publicado en los últimos años, reflejando en qué medida esta materia ha ido evolucionando y configurando un campo de conocimientos que se está articulando en torno a dos conceptos: pensamiento histórico y conciencia histórica.
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