El uso de tablas de valores para la representación gráfica de funciones
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Nivel Educativo:
Educación Superior
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2014Publicado en:
Epsilon. 2014, v. I, n. 86, primer cuatrimestre ; p. 9-20Resumen:
La utilización, por los estudiantes de primer curso de matemáticas en la Universidad, de tablas de valores para representar gráficas de funciones elementales, pone de manifiesto un esquema mental deficiente. Se investigan las causas que lo provocan. Se analizan los tratamientos que dan algunos libros de texto de la Educación Secundaria a esta cuestión, y se proponen actuaciones para erradicarlo.
Materias (TEE):
matemáticas; gráfico; libro de texto; superior primer ciclo; dificultad de aprendizajeOtras Materias:
ESO
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