Validación de un cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas de estudiantes preuniversitarios
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2013Publicado en:
Epsilon. 2013, v. I, n. 83, primer cuatrimestre ; p. 9-24Resumen:
Se lleva a cabo la validación empírica de un cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas. Se realizó utilizando una muestra compuesta por 215 jóvenes, ingresantes en el año 2009 a distintas carreras que se imparten en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina, con una media de 18.64 años.
Materias (TEE):
matemáticas; investigación empírica; cuestionario; examen de ingreso; estudios universitarios; Argentina
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