La música como elemento motivador en el aprendizaje de la asignatura de Dibujo Artístico en Bachillerato

Abstract

El autor se centra en la exploración de la música como fenómeno de interés didáctico en la enseñanza del dibujo artístico en el alumnado de 1º de Bachillerato, así como la participación de la misma en el desarrollo de nuevas herramientas y experiencias docentes. A través de la revisión de diversas fuentes y estudios empíricos, los cuales acreditan la influencia de la música en las emociones de las personas y su relevancia en los diferentes procesos de aprendizaje, el trabajo aborda la estrecha relación entre la música y la disciplina del dibujo desde un punto de vista teórico y práctico. Se proponen, en este sentido, una serie de actividades de cara a la labor docente, en donde ambas disciplinas artísticas puedan interactuar, comunicarse entre ellas y hacer que el alumnado encuentre una mayor motivación en el momento de dibujar, pero también para que ellos mismos cuenten con las herramientas necesarias a la hora de abordar cualquier proyecto artístico en el futuro.