Problemas del aprendizaje del verbo español en estudiantes chinos : los verbos irregulares y las formas no personales
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https://gredos.usal.es/handle/10 ...View/ Open
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Tesis doctoralEstadísticas:
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2020Abstract:
Se trata de investigar las dificultades que los alumnos chinos encuentran al aprender los verbos españoles centrándonos en los irregulares y en las formas no personales desde la perspectiva del análisis contrastivo (AC) y el análisis de errores (AE). Después, se plantean unas sugerencias basándose en los resultados del AE y las deficiencias de la enseñanza de los verbos en China, con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de estos dos aspectos.
Se trata de investigar las dificultades que los alumnos chinos encuentran al aprender los verbos españoles centrándonos en los irregulares y en las formas no personales desde la perspectiva del análisis contrastivo (AC) y el análisis de errores (AE). Después, se plantean unas sugerencias basándose en los resultados del AE y las deficiencias de la enseñanza de los verbos en China, con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de estos dos aspectos.
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