Evaluación de la función directiva : valoración de las dimensiones y criterios

Abstract

Se presenta un modelo de evaluación que, a partir de las referencias normativas, permita identificar y secuenciar en niveles de desarrollo las mejores prácticas en la dirección, avaladas por las conclusiones de la investigación educativa. De esta forma pretende contribuir a la mejora en la intervención de las direcciones de los centros públicos de la Comunidad Autónoma Vasca.