Inclusión in adult education : Grundtvig
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Ámbito general
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Mostrar el registro completo del ítemAutor corporativo:
Fecha:
2008Publicado en:
Idea La Mancha : revista de educación de Castilla-La Mancha. 2008, n. 6 ; p. 365-369Resumen:
Se trata de un estudio que incide en la formación continua del profesorado como forma de llegar al alumnado. Se analizan la flexibilización de programas en los centros, así como nuevas perspectivas en el campo de la educación. Se concluye con la necesidad de editar materiales nuevos con los resultados de los nuevos programas .
Se trata de un estudio que incide en la formación continua del profesorado como forma de llegar al alumnado. Se analizan la flexibilización de programas en los centros, así como nuevas perspectivas en el campo de la educación. Se concluye con la necesidad de editar materiales nuevos con los resultados de los nuevos programas .
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