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Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19 : estudio comparativo en Latinoamérica(Teachers’ perspectives for a critical agenda in media education post COVID-19 : a comparative study in Latin America)

Mateus Borea, Julio César; Andrada, Pablo; González Cabrera, Catalina [et al.]. 2022
Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC(ICT and Media competencies of teachers : convergence towards an integrated MIL-ICT mode)

Gutiérrez, Alfonso; Pinedo, Ruth; Gil, Cristina. 2022
El baile flamenco en sistemas educativos formales : análisis de cuatro instituciones de educación superior en España, México y Argentina

Castillo Moreno, Omar. 2022
Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19(Families’ perception of children’s academic performance during the COVID-19 lockdown)

Serrano Díaz, Noemí; Aragón, Estíbaliz; Mérida Serrano, Rosario. 2022
Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnado(Critical media literacy to improve students' competencies)

Mesquita Romero, Walter Antonio; Fernández Morante, María del Carmen; Cebreiro López, Beatriz. 2022
¡Cuéntame flamenquerías!

Bohórquez Márquez, Juan Carlos. 2022
Escape Room at Christmas

Tobajas Pacheco, Bárbara. 2022
El engagement y la deserción en los MOOCs : revisión sistemática(Engagement and desertion in MOOCs : systematic review)

Estrada Molina, Odiel; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo. 2022
Confinados, no aislados : gamificación para preservar la socialización

Moreno de Dios, Alberto; Moreno Montesinos, Isabel; Olivas Martínez, Mario [et al.]. 2022
Narración y ficción en la investigación educativa y pedagógica : relaciones y límites disciplinares

Fernández Cobo, Raquel. 2022

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