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dc.contributor.authorVilaplana Camús, Ángel Jorge
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 121spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/198542
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe conoce el grado de aceptación de las infografías como complemento del artículo científico. A través del diseño ad hoc de una encuesta de escala Likert se ha recogido la opinión de 43 investigadores que han publicado en la revista naer Journal, la cual ofrece entre sus servicios la visualización del artículo en su formato infográfico. Los principales resultados de la investigación confirman que los encuestados valoran muy positivamente este servicio y se muestran satisfechos con la infografía que han obtenido.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2019, v. 37, n. 1 ; p. 103-121spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectgráficos por ordenadorspa
dc.subjectpublicación periódicaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectfuentes de informaciónspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectartes gráficasspa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.titleLas infografías como innovación en los artículos científicos : valoración de la comunidad científicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaspa
dc.identifier.doi10.14201/et2019371103121spa


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