A competência comunicativa na formação de professores de espanhol no Brasil : estratégias para sua aprendizagem em ambientes virtuais

Abstract

La competencia comunicativa es entendida como capacidad de movilizar y articular conocimientos de lengua y de comunicación bajo ciertas actitudes en interacción con el propósito de situarse socialmente en una lengua (Materna, Segunda o Extranjera). Se presenta una propuesta para reevaluar la formación docente en entornos virtuales. Su objetivo es informativo e iluminador, sin intención positivista prescriptiva. El método elegido es el estudio de caso. Se trata de una investigación cualitativa, de base interpretativa.