La ideación en la educación musical

Abstract

Se describe la ideación en música cómo un proceso de simbolización que consiste en organizar los sonidos como representaciones significativas. La improvisación es un modelo singular de ideación musical cuya aplicación en el aula resulta ineludible: porque forma un entramado inseparable de la escucha y la interpretación, porque desarrolla la capacidad de inventiva musical, porque sugiere procedimientos de trabajo y crea contextos de actividad muy atractivos para los alumnos que enriquecen su aprendizaje. El análisis de cómo funciona en la improvisación verbal, en la poesía épica cantada, en el jazz, abre posibilidades didácticas de trabajar la improvisación en la enseñanza general de la música.