La educación musical en entornos inmersivos

Abstract

Se reflexiona sobre la potencialidad de los mundos virtuales como recursos para el aprendizaje musical. Considerando su carácter inmersivo, se realiza un análisis conceptual y tipológico, se evalúan sus funciones de uso, se hace una explosición de las oportunidades que ofrecen para la enseñanza y se documentan algunas aplicaciones didácticas musicales. Se presenta una propuesta de metaverso para el aprendizaje musical del folclore español.