Estudio de los parámetros fundamentales de la educación musical y una propuesta de aplicación en Educación Infantil

Abstract

Se pretende realizar una observación analítica de parámetros fundamentales de la educación musical, revisar y comparar algunos de los métodos y teorías acerca del proceso de su enseñanza-aprendizaje, y diseñar una propuesta escolar que refleje la importancia de la música en los primeros años de vida. Para ello, se toma como referencia el currículo de Educación Infantil y metodologías relevantes que han renovado la pedagogía musical, como las propuestas por Dalcroze, Willems, Kodály, Orff, Suzuki y Martenot.