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Historias de Siria : evaluación de un proyecto para la paz

URI:
http://hdl.handle.net/11162/192766
Full text:
https://www.grao.com/es/producto ...
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Ramos Ramos, Pablo
Date:
2018
Published in:
Eufonía : didáctica de la música. 2019, n. 74, enero-marzo ; p. 24-30
Abstract:

Se presenta como reto la evaluación de un proyecto para la paz y la cooperación. Por un lado, se debe evaluar los contenidos curriculares y, por otro, la mejora producida en la mentalidad de los alumnos hacia ese tema. En el proyecto Historias de Siria –que ofreció una ayuda real a los refugiados mediante un trabajo escolar– se evaluaron ambas partes a través de estrategias como rúbricas, debates o cuestionarios de motivación, entre otras.

Se presenta como reto la evaluación de un proyecto para la paz y la cooperación. Por un lado, se debe evaluar los contenidos curriculares y, por otro, la mejora producida en la mentalidad de los alumnos hacia ese tema. En el proyecto Historias de Siria –que ofreció una ayuda real a los refugiados mediante un trabajo escolar– se evaluaron ambas partes a través de estrategias como rúbricas, debates o cuestionarios de motivación, entre otras.

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Materias (TEE):
evaluación; debate; trabajo en equipo; educación para la paz; tema transversal
Otras Materias:
aprendizaje-servicio
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