La escuela rural : ¿un laboratorio para la innovación educativa?

Abstract

La escuela rural no es un laboratorio para la innovación educativa; la escuela rural es un espacio plural, diverso, abierto a la comunidad, que aprende de los demás y del que se puede aprender. Es una escuela que puede devenir innovadora y que va en búsqueda de la mejora y la excelencia educativa. El reto está en aceptar la propia identidad como escuela e implementar proyectos educativos que respondan a las necesidades reales del aula multigrado y las características propias de la dimensión territorial donde se encuentra inmersa. Se debe creer en ella y no en comparación con la urbana, ya que son tipologías de centros escolares distintas que pueden complementarse mutuamente.