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dc.contributor.advisorVega Agapito, María Victoria
dc.contributor.authorÁlvarez Arroyo, María Victoria
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 43-46spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/39100spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/192158
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractLas alergias alimentarias cada vez son más abundantes en la población infantil, por eso que es conveniente que los centros escolares, especialmente los docentes, tengan la información necesaria y adecuada para poder enfrentarse a ellas. Por ello, se desarrolla una revisión tanto teórica como práctica de las alergias alimentarias en Educación Infantil. En la teórica se ha realizado una búsqueda bibliográfica sobre cuestiones básicas relativas a las alergias alimentarias y en la práctica, tras haber realizado una encuesta a docentes y familiares directos de los alumnos de forma voluntaria, se han elaborado una serie de conclusiones y posibles actuaciones para llevar al aula.spa
dc.format.extent61 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación alimentariaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.titleAlergias alimentarias en Infantil, una propuesta en tres frentes : docentes, familias y alumnosspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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