Formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en América Latina : dilemas y desafíos
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Educación Secundaria
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2019Published in:
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2019, v. 23, n. 3 ; p. 35-52Abstract:
La formación inicial del profesorado de educación secundaria es desde hace tiempo uno de los focos de atención prioritarios de la agenda educativa latinoamericana. La temática ha ganado su lugar en el discurso sin ser objeto de reformas e innovaciones sistemáticas y sustantivas. Se parte de una sistematización de la evidencia disponible y se presentan algunos desafíos y dilemas para la próxima década.