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La importancia de los relatos en los contextos educativos : reflexiones desde los aportes de Bruner
dc.contributor.author | Vaja, Arabela Beatriz | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | p. 8 | spa |
dc.identifier.issn | 1988-5911 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://www.ehu.eus/ikastorratza/12_alea/Bruner.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/191900 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se retoman los aportes de Jerome Bruner acerca del papel de los relatos dentro de la cultura, y por lo tanto, dentro de la educación. En el primer apartado, se argumenta en torno a la importancia de los relatos en la construcción de la identidad. En segundo lugar, se hace referencia a cómo los relatos intervienen en la formación de los vínculos sociales. En el tercer apartado se considera la relación entre los relatos o narrativa y la educación. Finalmente, se reflexiona acerca de la relevancia de atender a los relatos en las instituciones educativas y se abren nuevos interrogantes acerca de cómo y por qué los relatos pueden ser una herramienta interesante para trabajar en las aulas. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2014, n. 12 ; 9 p. | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.subject | cuento | spa |
dc.subject | educación | spa |
dc.subject | literatura | spa |
dc.subject | cultura | spa |
dc.subject | identidad | spa |
dc.subject | rol social | spa |
dc.title | La importancia de los relatos en los contextos educativos : reflexiones desde los aportes de Bruner | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Ikastorratza. e-Revista de didáctica | spa |