Situación didáctica de la emoción en educación infantil
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Educación Infantil
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2019Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 499, junio ; p. 170-175Abstract:
El aula de educación infantil debe ser un espacio donde se experimenta, se vive, se sueña… y se aprende gran parte de los aprendizajes más importantes de sus vidas que serán conductas recurrentes en su futuro. Narra la secuencia didáctica para trabajar las emociones en el aula desde una perspectiva abierta y ecléctica.