Seleccionar contenidos : opción cultural o decisión técnica

Abstract

Se plantean algunos asuntos que se puede resumir del siguiente modo: ¿A quién corresponde la selección cultural de la enseñanza?. ¿Tiene sentido un curriculum obligatorio establecido desde el ámbito político?. ¿Qué carácter debe tener en su caso? A continuación se trata el tema de la selección de contenidos en el centro. Cómo hacer que ésta no sea una cuestión meramente formal. Finalmente, se proponen algunos criterios para la selección de contenidos del curriculum.