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Idea moderna de universidad : de la torre de marfil al capitalismo académico

dc.contributor.authorBrunner Ried, José Joaquín
dc.contributor.authorLabraña Vargas, Julio Roberto
dc.contributor.authorGanga Contreras, Francisco
dc.contributor.authorRodríguez Ponce, Emilio
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 135-139spa
dc.identifier.issn1139-613X (papel)spa
dc.identifier.issn2174-5374 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22480/19273spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/190564
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza la evolución de los discursos acerca de la universidad moderna sobre el tránsito desde la universidad como torre de marfil a la universidad emprendedora, examinando las tensiones que esta evolución genera en términos de principios formativos y organización del conocimiento. Se concluye examinando futuras tendencias de la educación e investigación realizadas en las universidades contemporáneas y se argumenta que la crisis de la idea moderna de la universidad es expresión de su carácter moderno que ahora se vuelve contra la misma institución.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2019, vol. 22, n. 2 ; p. 119-140spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcapitalismospa
dc.subjectEstadospa
dc.subjectfilosofíaspa
dc.subjectteologíaspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectfinalidad de la educaciónspa
dc.titleIdea moderna de universidad : de la torre de marfil al capitalismo académicospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducación XX1 : revista de la Facultad de Educaciónspa
dc.identifier.doihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22480/1927310.5944/educXX1.22480spa


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