En defensa del cine en el aula : por una pedagogía mediática y crítica enmarcada en el currículo educativo

Abstract

El tratamiento del cine en aula depende hoy en día, sobre todo, de las circunstancias de cada centro, del interés personal del profesorado y de la importancia que otorgue cada uno al desarrollo de la competencia audiovisual de su alumnado. Para combatir esta tendencia, afirma que las instituciones educativas no pueden mirar para otro lado e ignorar, por un lado, la demanda social de alfabetización audiovisual y, por otro lado, las múltiples ventajas pedagógicas del cine en el ámbito educativo.