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Una simulación de las Cortes de Cádiz en clase : aprendiendo valores democráticos con la historia de España

URI:
http://hdl.handle.net/11162/189870
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Andrés Aguirre, Alberto
Date:
2016
Published in:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2016, n. 84, julio-septiembre ; p. 53-59
Abstract:

Se describe una experiencia de simulación de las Cortes de Cádiz en posobligatoria. Se desarrolla la actividad de cara a la adquisición de conocimientos sobre la Revolución Liberal en España y a la consecución de las competencias social y ciudadana, mediante el conocimiento y la práctica de principios democráticos básicos. Como ventajas destaca la motivación de la dramatización en ciencias sociales y las posibilidades de su aplicación en el contexto educativo.

Se describe una experiencia de simulación de las Cortes de Cádiz en posobligatoria. Se desarrolla la actividad de cara a la adquisición de conocimientos sobre la Revolución Liberal en España y a la consecución de las competencias social y ciudadana, mediante el conocimiento y la práctica de principios democráticos básicos. Como ventajas destaca la motivación de la dramatización en ciencias sociales y las posibilidades de su aplicación en el contexto educativo.

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Materias (TEE):
historia contemporánea; Constitución; democracia; sistema de valores; representación de roles; España; medios de enseñanza
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