Métodos artísticos y transdisciplinares en la formación universitaria del profesorado : afectos, posibilidades y tensiones del binomio arte-educación

Abstract

Se ha llevado a cabo un trabajo en equipo en un proyecto docente de los Grados de Educación Infantil y Primaria, desarrollando un programa de Educación Artística con una perspectiva transdisciplinar. Se plantea cómo los afectos, lo performativo, la corporalidad y lo poroso atraviesan los cuerpos en el aula junto a las estudiantes, en un proceso de aprendizaje que en ocasiones colisiona con sus saberes preestablecidos y expectativas.