Las metáforas en la enseñanza
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Fecha:
1988Publicado en:
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1988, v. 6 ; p. 223-240Resumen:
Un tópico que asoma con frecuencia en los estudios sobre educación, y de modo aún más concreto, en los entornos de la Didáctica, es el de metáfora. Por lo que se analiza este tópico que resulta inicialmente sugestivo, por ser una de las características estilísticas de la literatura pedagógica del denominado «nacional catolicismo» español, justamente, la de la utilización casi constante de metáforas y tropos en una prosa que pretende ser más poética que científica, y por ello, más cargada de figuras literarias que de ideas-fuerza o procesos de investigación suficientemente serios.
Un tópico que asoma con frecuencia en los estudios sobre educación, y de modo aún más concreto, en los entornos de la Didáctica, es el de metáfora. Por lo que se analiza este tópico que resulta inicialmente sugestivo, por ser una de las características estilísticas de la literatura pedagógica del denominado «nacional catolicismo» español, justamente, la de la utilización casi constante de metáforas y tropos en una prosa que pretende ser más poética que científica, y por ello, más cargada de figuras literarias que de ideas-fuerza o procesos de investigación suficientemente serios.
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